Саме в закладі дошкільної освіти діти отримують перші відомості про різні явища життя, вбирають повагу до свого міста, до Батьківщини, дізнаються багато нового і цікавого про їхнє минуле та сьогодення. Тому надзвичайно важливо в цей період сформувати навколо дитини розвивальне середовище, розвинути до нього естетичне ставлення.

     Саме музей дає змогу збагатити дітей враженнями від предметів, яких вони ніколи не бачили та й не могли бачити в повсякденні, розширити їх кругозір, сформувати системне уявлення про світ.

Концепція створення експозиції

     Український ідеал людини – це не вишивана сорочка, яку можна зняти і все ж таки залишитись українцем. Це те найкраще, що створив народ в розумінні властивостей людської особистості та її призначення.
Грирогій Ващенко

     Актуальність створення куточка національно-патріотичного виховання.

     Кожна людина, яка народилася, живе, виховується, навчається, працює в певній країні має право ідентифікувати себе, своє власне «я» з глибоко ємним словом «громадянин»: «я громадянин України». Натомість громадянином не народжуються. Громадянином потрібно стати, засвоїти насамперед, за образним виразом В.Сухомлинського, азбуку громадянськості в усталеному життєдіяльнісному і життєтворчому просторі людського життя.

     Проблема громадянського виховання дітей набуває все більшого значення в сучасний період. Ми живемо у досить складний і водночас дуже цікавий час. Ламаються застарілі стереотипи, стрімко оновлюється суспільство. Дедалі частіше звертаємося до витоків нашої духовності і з жалем переконуємося, що багато втрачено, забуто, загублено. І завдання педагогів на даному етапі полягає у тому, щоб навчити дитину шанувати рідне слово, не цуратися свого роду, краю, любити пісні, які ще з народження співала мати, знати звичаї та обряди свого народу.

     Слід зазначити, що засвоєння цінностей і норм життя, які затвердилися в суспільстві, об'єктивний, але не стихійний процес. Патріотизм не закладений в генах, це не природна, а соціальна якість і тому вона не успадковується, а формується. Тому одним з найважливіших завдань сучасного дошкільного закладу є формування понять Батьківщина, Вітчизна. Батьківщина включає в себе все різноманіття соціальних і природних факторів, які об'єднуються поняттями сім'я, мікрорайон, село, місто. У міру свого розвитку дитина поступово усвідомлює свою належність до сім'ї, колективу групи, дитячого садка, народу. Завдання педагогів - якомога раніше спонукати в зростаючій людині любов до рідної землі, з перших кроків формувати у дитини риси характеру, які допоможуть їй стати людиною і громадянином суспільства; виховувати любов і повагу до рідного дому, дитячого садка, рідної вулиці, міста; почуття гордості за досягнення країни, любов і повагу до армії, гордість за мужність воїнів; розвивати інтерес до доступних дитині явищ суспільного життя.

Концепція створення експозиції спрямована на реалізацію Концепції національно-патріотичного виховання дітей та молоді , побудована нами на положенні про те, що ефективність національно-патріотичного виховання досягається тоді, коли педагогічна діяльність характеризується цілісністю - діяльність педагога включає відбір народознавчого змісту матеріалу у відповідності з метою розвитку дитини, її віковим особливостям та інтересам; збагачення розвивального середовища, узгодженість тематики занять з патріотичного виховання з тематикою інших занять, з іграми дітей, створення умов для самостійної та спільної з дорослими роботи з краєзнавчим, народознавчим матеріалом; забезпечення соціально-емоційного благополуччя дитини, діагностика змін в її розвитку.

   Дошкільник розвивається в діяльності, і чим вона різноманітніша, тим краще реалізуються його потенційні можливості. Тому створення куточка національно-патріотичного виховання набуває своєї актуальності.

Мета створення експозиції: формування у дітей уявлень з народознавства, складовими якого вважаємо мову, культуру, традиції, мораль, декоративно-прикладне мистецтво, народний фольклор. Засвоюючи матеріальні і духовні цінності, вироблені народом і людством, дитина стає людиною з відповідними рисами характеру і вдачі. Національні цінності сприяють формуванню у дітей національних якостей, у тому числі громадянських і патріотичних.

Завдання:

• формування любові до рідного краю, Батьківщини;

• формування духовно-моральних взаємин;

• формування любові до культурного спадку свого народу;

• виховання любові, поваги до своїх національних особливостей.

Шляхи реалізації мети та завдань:

- проведення тематичних занять, бесід, екскурсій в куточку державної та національної символіки;

- впровадження технології музейної педагогіки.

Тематичний план з патріотичного виховання через музейну педагогіку (Вкладення)

Музей національно-патріотичного виховання включає міні-музеї:

* українського народознавства,

* «Рідне місто моє»,

* «Тих днів у пам"яті не стерти і сьогодні».

Виховати свідомого громадянина і патріота означає сформувати в дитини комплекс певних знань, особистісних якостей і рис характеру, що є основою специфічного способу мислення та спонукальною силою у повсякденних діях, вчинках, поведінці.

Патріотизм постає як глибоке громадянське почуття, змістом якого є любов до свого народу, Батьківщини, усвідомлення своєї причетності до її історії, традицій, культури, вболівання за її майбутнє.

​

​

Важливим напрямом патріотичного виховання є прилучення до народознавства - вивчення культури, побуту, звичаїв рідного народу.

Старших дошкільників ознайомлюють з культурними і матеріальними цінностями родини і народу, пояснюють зв'язок людини з минулими і майбутніми поколіннями, виховують розуміння смислу життя, прищеплюють інтерес до родинних і народних традицій. Неабияке значення для виховання свідомого громадянина є прищеплення шанобливого ставлення до героїв війни, ветеранів, до пам'яті про тих, хто загинув, захищаючи Вітчизну; поваги до воїнів — захисників, кордонів Батьківщини. Формування патріотичних почуттів дітей дошкільного віку має поєднуватися з вихованням їх у дусі миру.

У новій редакції Базового компоненту дошкільної освіти зазначено, що кожна країна має свою територію, на якій проживають люди з різним кольором шкіри, волосся, розрізом очей тощо. Вони мають свою культуру, звичаї, мову. Діти мають усвідомлювати, що всі народи світу прагнуть миру і щасливого життя, процвітання рідної країни і всієї планети, турбуються про майбутнє дітей.

Мета:

• формування у молодого покоління високої патріотичної свідомості, а саме - почуття любові до України; пошани до видатних вітчизняних історичних діячів; готовності до виконання громадянських і конституційних обов'язків.

Завдання:

• формування розуміння своєї приналежності до нації; любові, поваги до національної мови, традицій; основ фундаментальних рис національного характеру;

• формування любові до рідного краю (причетності до рідного дому, сім'ї, дитячого садка, міста);

• толерантне ставлення до представників інших національностей, до ровесників, батьків, сусідів, інших людей.